КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА

Філософський факультет

Кафедра філософії та методології науки

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

Заст. декана

філософського факультету

Дмитро НЕЛІПА

______________________

«____» ______________2026 року

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Методологія та організація наукових досліджень

з основами інтелектуальної власності

для студентів філософського факультету

галузь знань В Культура, мистецтво та гуманітарні науки

спеціальність В10 Філософія

освітній рівень другий (магістерський)

освітня програма Філософія

вид дисципліни обов’язкова

Форма навчання денна

Навчальний рік 2026/2027

Семестр І

Кількість кредитів ЕСТS 4

Мова викладання українська

Форма заключного контролю залік

Викладачі: Руденко Ольга Валентинівна, к.філос.н., доцент кафедри філософії та методології науки;

Пролонговано: на 2027/2028 н.р. ________ (_________) «__»___ 2027 р.

на 2028/2029 н.р. ________ (_________) «__»___ 2028 р.

КИЇВ – 2026

Розробники: Руденко Ольга Валентинівна, к.філос.н., доцент кафедри філософії та методології науки _____________________

Затверджено «19» червня 2026 р.

Зав. кафедри філософії та методології науки

______________________ (Сергій ПЕТРУЩЕНКОВ)

Протокол № 13 від «19» червня 2026 р.

Схвалено науково - методичною комісією філософського факультету

Протокол від «___» _______ 2026 року №____

Голова науково-методичної комісії ____________________ (Ірина МАСЛІКОВА)

ВСТУП

1. Мета дисципліни – ознайомлення студентів із сучасною методологією науки, здобуття ними знань з методології, методики та організації наукової діяльності, оволодіння студентами методологією пізнання для забезпечення їхньої професійної соціалізації як науковців для здійснення фахової науково-дослідницької роботи, ознайомлення студентів з основними аспектами охорони і захисту інтелектуальної власності.

2. Попередні вимоги до опанування або вибору навчальної дисципліни:

1. Знати понятійно-категоріальний апарат навчальних дисциплін «Історія філософії», «Теоретична та практична філософія», «Теорія пізнання», «Філософія та методологія науки».

2. Вміти застосовувати понятійно-категоріальний апарат навчальних дисциплін «Історія філософії», «Теоретична та практична філософія», «Теорія пізнання», «Філософія та методологія науки» в науковій роботі, планувати наукову роботу, аналізувати та встановлювати зміст прав інтелектуальної власності.

3. Володіти елементарними навичками проведення наукових досліджень, представлених у процесі написання курсових робіт, володіти навичками критичного мислення, опрацьовування значного масиву наукового матеріалу з наданням власних висновків та пропозицій.

3. Анотація навчальної дисципліни

Навчальна дисципліна «Методологія та організація наукових досліджень з основами інтелектуальної власності» є обов’язковою навчальною дисципліною, що забезпечує отримання загальних компетентностей випускниками Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Програма навчальної дисципліни складається з трьох змістових частин. У першій та другій частинах розкривається зміст понять «методологія», «методика», «методи дослідження», розуміння науки як дослідження, розглядаються конкретно-науковий, загальнонауковий та філософський рівні методології, розглядається специфіка філософського дослідження, підготовка магістерських робіт з філософії. Окреслюється множина сучасних методологічних систем. Розкриваються способи пошуку наукової інформації, зміст організації наукових досліджень та представлення результатів. У третій частині висвітлюються питання інтелектуальної власності.

4. Завдання (навчальні цілі): ознайомити студентів із базовими принципами методологічної підготовки для професійної діяльності вченого; представити характеристики основних методів наукового пізнання (індукція, дедукція, абдукція) та методологічних моделей (гіпотетико-дедуктивної та емпірично-індуктивної); визначити особливості застосування загальнометодологічних принципів у науковій діяльності; окреслити основні критерії оцінки наукового знання і вимоги до організації дослідницької діяльності; дати знання щодо об’єктів та суб’єктів, джерел, змісту і захисту особистих немайнових та майнових прав інтелектуальної власності; виявити основні аналітичні та практичні особливості механізму підбору методологічних засад дослідження та його організації; розглянути ключові моделі структурного та сутнісного наповнення наукових кваліфікаційних робіт; встановити етапність проведення наукового дослідження, виокремити основні різновиди науково-дослідницької роботи під час кожного з визначених етапів, застосовуючи їх, зокрема, під час досліджень в галузі філософії; розвинути у студентів вміння логічно та професійно обґрунтовувати та висловлювати свою точку зору з актуальних проблем філософії в процесі наукового дослідження, вміння оформити наукову статтю та опублікувати її в наукових фахових виданнях з філософських наук, підготувати студентів до можливості продовжити навчання на третьому рівні вищої освіти та складання ЄВВ; дати знання щодо об’єктів та суб’єктів інтелектуальної власності, законодавчого врегулювання відносин у сферах, що пов’язані із використанням об’єктів інтелектуальної власності, ознайомити із нормами міжнародного та вітчизняного законодавства у цій сфері, ефективними способами захисту прав інтелектуальної власності.

Дисципліна спрямована на формування наступних програмних компетентностей:

ЗК 1. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.

ЗК 3. Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми.

ЗК 4. Здатність проведення досліджень на відповідному рівні.

ЗК 6. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

ЗК 7. Здатність розробляти проєкти та управляти ними.

ФК 3. Здатність формулювати та аргументувати актуальні філософські ідеї, доказово й обґрунтовано викладати результати дослідження.

ФК 4. Здатність обирати і застосовувати найбільш ефективну методологічну стратегію дослідження.

ФК 5. Здатність критично працювати з філософськими текстами, застосовувати різні методи аналізу та інтерпретації.

5. Результати навчання за дисципліною:

Результат навчання (1. знати; 2. вміти; 3. комунікація; 4. автономність та відповідальність)		Методи викладання і навчання	Методи оцінювання	Відсоток у підсумковій оцінці з дисципліни
Код	Результат навчання	Методи викладання і навчання	Методи оцінювання	Відсоток у підсумковій оцінці з дисципліни
1	Знати:
1.1	складові системи засад науки: наукова картина світу, принципи, ідеали і норми наукового дослідження, філософські засади наукового дослідження, поняття відкритої науки; основні напрями дослідження інтелектуальної власності	Лекція, самостійна робота	усна доповідь, підсумкова контрольна робота, презентація самостійної роботи	6
1.2	поняття наукового методу, методики та методології, підходи до класифікації основних методів наукового дослідження; основи законодавства України про інтелектуальну власність	лекція, самостійна робота	усна доповідь, підсумкова контрольна робота, аналіз методологічних засад	6
1.3	характеристики відомих методологічних систем: емпіризму та індуктивізму, методології фальсифікаціонізму. історичної школи та розуміння раціональності і реалізму в сучасній філософській методології; змісту основних інститутів інтелектуальної власності	лекція, самостійна робота	усна доповідь, підсумкова контрольна робота	6
1.4	методологічні моделі: гіпотетико-дедуктивну та емпіричну індуктивну, поняття факту, гіпотези і теорії.	лекція, самостійна робота	підсумкова контрольна робота	6
1.5	пошук інформації у процесі наукової роботи, методи опрацювання інформації, у т.ч. з інтелектуальної власності	лекція, самостійна робота	усна доповідь, підсумкова контрольна робота аналіз методологічних засад	6
1.6	наукові публікації як представлення результатів дослідження, правила наукових публікацій, у т.ч. з інтелектуальної власності	лекція, самостійна робота	усна доповідь, підсумкова контрольна робота	6
1.7	загальну схему підготовки магістерської роботи, докторської дисертації, вимоги до оформлення, порядок захисту, у т.ч. з інтелектуальної власності	лекція, самостійна робота	усна доповідь, підсумкова контрольна робота, аналіз методологічних засад	4
2	Вміти:
2.1	розрізняти науку як систему знань, соціальний інститут та дослідницьку діяльність, розуміти історичну зміну системи засад науки як зміну типів наукової раціональності в процесі глобальних наукових революцій	семінари, самостійна робота	контрольна робота, презентація самостійної роботи	5
2.2	розрізняти метод, методологію, методику, техніку; усвідомлювати багаторівневість методології науки, різноманітність конкретно-наукових методологій, розуміти норми наукового дослідження як методологічні принципи; використовувати вимоги до наукової теорії як загальнонаукові методологічні принципи	семінари, самостійна робота	усна доповідь, контрольна робота	5
2.3	розрізняти загальнонаукові та спеціальні, емпіричні та теоретичні, кількісні та якісні методи; розрізняти та застосовувати методологічні процедури верифікації, обґрунтування і фальсифікації, абдукцію і висновок до найкращого пояснення; розрізняти експеримент і спостереження, застосовувати процедури переходу від даних спостереження до емпіричних залежностей і наукових фактів		усна доповідь, контрольна робота	5
2.4	організовувати роботу з науково. літературою, розрізняти первинну та вторинну інформацію, здійснювати електронний пошук джерел, у т.ч. з інтелектуальної власності	семінари, самостійна робота	усна доповідь, контрольна робота, аналіз методологічних засад	5
2.5	сучасні підходи до організації дослідницької роботи, способи підготовки та захисту кваліфікаційних (магістерських) робіт із дотриманням прав інтелектуальної власності	семінари, самостійна робота	контрольна робота, усна доповідь, аналіз методологічних засад	5
3	Комунікація:
3.1	використовувати власне знання іноземних мов для роботи з інформаційними інтернет-ресурсами, читати наукові тексти та критичну літературу в процесі підготовки до семінарських занять та написання реферату, в т.ч. з інтелектуальної власності	семінари, самостійна робота	усна доповідь, презентація самостійної роботи	10
3.2	презентувати результати здійсненої самостійної роботи у вигляді доповідей, повідомлень, індивідуальних робіт, у т.ч. з інтелектуальної власності	семінари, самостійна робота	усна доповідь, дискусії, презентація самостійної роботи	10
4	Автономність та відповідальність:
4.1	самостійно шукати та опрацьовувати інформацію з різних електронних та письмових джерел, у т.ч. з інтелектуальної власності	самостійна робота	усна доповідь, презентація самостійної роботи	5
4.2	вирішувати самостійно комплексні завдання, що поставлені в індивідуальних роботах із дотриманням прав інтелектуальної власності	самостійна робота	аналіз методологічних засад	5
4.3.	самостійно приймати та обґрунтовувати власні рішення із дотриманням прав інтелектуальної власності	самостійна робота	аналіз методологічних засад	5

6. Співвідношення результатів навчання дисципліни із програмними результатами навчання

Результати навчання дисципліни

Програмні

результати

навчання

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

3.1

3.2

4.1

4.2

4.3

ПРН 1. Здійснювати інтелектуальний пошук, виявляти і критично осмислювати актуальні проблеми сучасної філософської думки, розробляти їх в рамках власного філософського дослідження.

ПРН 4. Пропонувати та обґрунтовувати нові підходи до розв’язання задач і проблем.

ПРН 7. Критично осмислювати, аналізувати та оцінювати філософські тексти, застосовувати релевантні методи їх аналізу та інтерпретації.

ПРН 8. Розуміти зв’язки філософії з іншими напрямами філософського дискурсу та іншими

інтелектуальними й гуманітарними практиками.

ПРН 14. приймати ефективні рішення з питань управління складною професійною та/або

навчальною діяльністю у сфері філософії;

ПРН 16. Планувати і виконувати наукові дослідження з філософії та дотичних питань, формулювати і перевіряти гіпотези, аргументувати висновки, презентувати результати досліджень в різних формах наукової комунікації.

7. Схема формування оцінки:

Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, зокрема оцінювання теоретичної підготовки – результати навчання (знання 1.1 – 1.7), що складає 40% від загальної оцінки та оцінювання практичної підготовки – результати навчання (вміння 2.1-2.5); (комунікація 3.1-3.2); (автономність та відповідальність 4.1-4.3), що складає 60% загальної оцінки.

7.1 Форми оцінювання студентів:

Оцінювання семестрової роботи:

Усна доповідь, доповнення та участь в дискусіях на семінарах: РН 1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 1.6, 1.7, 2.2-2.5, 3.1, 3.2, 4.1 – 20/35 балів;
Самостійна робота (Презентація характерних ознак наукової галузі): РН 1.1, 2.1, 3.1, 3.2, 4.1 – 13/20 балів;
Самостійна робота (Аналіз методологічних засад власного бакалаврського дослідження) : РН 1.2, 1.5, 1.7, 2.4, 4.2, 4.3 – 13/20 балів;
Контрольна робота: РН 2.1-2.5 – 2/5 балів.

Семестрову кількість балів формують бали, отримані студентом у процесі засвоєння матеріалу з усього навчального курсу. Загальна оцінка за семестр складається із балів, отриманих за аудиторну роботу (усні доповіді, доповнення та участь в дискусіях на семінарах), контрольної роботи та самостійні роботи. Мінімальна кількість балів становить 48 балів, максимальна 80 балів. Залік проходить у вигляді письмового тесту і складається з питань всіх частин програми та оцінюється у 12/20 балів.

Всі види робіт в семестрі мають в підсумку:

* в максимальному вимірі - 80 балів

* в мінімальному вимірі – 48 балів

У разі відсутності на семінарському занятті студент має відпрацювати завдання на семінар в письмовій формі.

Підсумкова контрольна робота: РН 1.1-1.7 –– 12/20 балів.

Підсумкове оцінювання у формі заліку:

Підсумкова кількість балів з дисципліни (максимум 100 балів) визначається як сума балів за систематичну роботу впродовж семестру з урахуванням підсумкової контрольної роботи. Залік виставляється за результатами роботи студента впродовж усього семестру і не передбачає додаткових заходів оцінювання.

Для студентів, які набрали сумарно меншу кількість балів, ніж критичний мінімум – 60 балів, для одержання заліку необхідно обов’язково відпрацювати пропущені теми в письмовій формі та здати/надіслати електронною поштою викладачу, що проводить семінарські заняття.

Таким чином, підсумкова оцінка з дисципліни (мінімум 60, максимум 100 балів) складається із суми кількості балів за семестрову роботу (мінімум 48, максимум 80 балів) та підсумкової контрольної роботи (мінімум 12, максимум 20 балів).

Залік виставляється за результатами роботи студента впродовж усього семестру і є арифметичною сумою балів, набраних студентом за 3 частини курсу.

	Семестрова кількість балів	ПКР (підсумкова контрольна робота) чи/або залік	Підсумкова оцінка
Мінімум	48	12	60
Максимум	80	20	100

Оцінювання передбачає нульову толерантність до будь-яких проявів академічної недоброчесності.

7.2 Організація оцінювання:

Види робіт		Семестрова кількість балів
Види робіт		Min – 48 балів	Max – 80 балів
Усна відповідь	теми 1, 3, 4, 6, 9, 11, 12	«3» х 5 = 15	«5» х 5 = 25
Доповнення, участь у дискусіях	теми 1, 3, 4, 6, 9, 11, 12	«1» х 3= 3	«1» х 5 = 5
Cамостійна робота	Згідно інформаційного додатку 1) Презентація характерних ознак наукової галузі. 2) Аналіз методологічних засад власного бакалаврського дослідження. 3) Підготовка концептуальної схеми наукової статті. 4) Реферат з основ Інтелектуальної власності	«6» х 4 = 24	«10» х 4 = 40
Контрольна робота за першою та другою частиною		«6» х 1 = 6	«10» х 1 = 10
Підсумкова контрольна робота у вигляді тесту за всіма частинами		«12» х 1 = 12	«20» х 1 = 20
Підсумкова оцінка дисципліни		60	100

Критерії оцінювання:

Усна відповідь:

5 балів – студент у повному обсязі володіє навчальним матеріалом, вільно та аргументовано його викладає, глибоко та всебічно розкриває зміст поставленого завдання, використовуючи обов’язкову та додаткову літературу, першоджерела.

4 бали - студент у достатньому обсязі володіє навчальним матеріалом, вільно його викладає, але може не вистачати аргументації в поясненнях, в основному розкриває зміст поставленого завдання, використовує обов’язкову літературу. Допускаються несуттєві неточності.

3 бали – в цілому володіє навчальним матеріалом, але не демонструє глибини знань, не спирається на необхідну навчальну літературу, першоджерела. Має у відповіді суттєві неточності.

2 бали – не в повному обсязі володіє матеріалом, фрагментарно та поверхово його викладає, недостатньо розкриває зміст поставлених питань. Має суттєві помилки у відповіді.

Доповнення / дискусія:

1 бал – доповнення змістовне, ґрунтовне, конструктивно доповнює обговорення теми.

Самостійна робота (презентація характерних ознак наукової галузі та аналіз методологічних засад власного бакалаврського дослідження):

10-9 балів студент у повному обсязі володіє навчальним матеріалом, вільно та аргументовано його викладає, глибоко та всебічно розкриває зміст поставленого завдання, правильно інтерпретує отримані результати, використовує обов’язкову та додаткову літературу, апелює до поглядів відомих філософів, демонструє самостійність, достовірність, незаангажованість письмової роботи.

8-7 балів - студент у достатньому обсязі володіє навчальним матеріалом, вільно його викладає, але може не вистачати аргументації в поясненнях, в основному розкриває зміст поставленого завдання, використовує обов’язкову літературу, демонструє самостійність та достовірність в письмовій роботі. Допускаються несуттєві неточності.

6-5 балів - в цілому володіє навчальним матеріалом, але не демонструє глибини знань, самостійності у вирішені поставлених завдань, не спирається на необхідну навчальну літературу, робота містить суттєві неточності.

4-0 балів - не в повному обсязі володіє матеріалом, фрагментарно та поверхово його викладає, недостатньо розкриває зміст поставлених питань. Має суттєві помилки в роботі. Демонструє не самостійність у виконані завдань.

Контрольна робота за першою та другою частиною:

10-7 балів студент у повному обсязі володіє навчальним матеріалом, вільно та аргументовано його викладає, глибоко та всебічно розкриває зміст поставленого завдання, правильно інтерпретує отримані результати, використовує обов’язкову та додаткову літературу, демонструє самостійність, достовірність письмової роботи

6-3 балів - в цілому володіє навчальним матеріалом, але не демонструє глибини знань, самостійності у вирішені поставлених завдань, не спирається на необхідну навчальну літературу, робота містить суттєві неточності.

2-0 балів - не в повному обсязі володіє матеріалом, фрагментарно та поверхово його викладає, недостатньо розкриває зміст поставлених питань. Має суттєві помилки в роботі. Демонструє не самостійність у виконані завдань.

Семестрову кількість балів формують бали, отримані студентом у процесі засвоєння матеріалу з усіх частин та виконання самостійних робіт

Підсумкова тестова контрольна робота (залік) є письмовою відповіддю на 20 закритих тестових питань з усіх трьох частин курсу. Максимальна кількість балів за цю роботу складає 20 балів, мінімальна – 12 балів.

Шкала відповідності

Зараховано / Passed	60-100
Не зараховано / Fail	0-59

8. Політика щодо використання генеративного штучного інтелекту в межах навчальної дисципліни:

З метою підтримки навчання із застосуванням сучасних цифрових інструментів за умови збереження самостійної інтелектуальної праці здобувача для виконання оцінюваних навчальних завдань в межах освітнього компоненту установлено рівень дозволу 2 (обмежено дозволене використання генеративного штучного інтелекту) відповідно до «Положення про використання штучного інтелекту при реалізації освітніх програм у Київському національному університеті імені Тараса Шевченка» (введено в дію наказом ректора №164-32 від 05.03.2026).

Дозволено: генерування ідей щодо вибору напрямів, методів, методик, засобів дослідження, структури тексту та варіантів формулювань; перефразування та стилістичне вдосконалення власного тексту; використання штучного інтелекту для отримання рекомендацій, пояснень або варіантів рішень без прямого копіювання результатів генерації до підсумкової роботи без авторської адаптації.

Заборонено: включення до роботи згенерованих фрагментів без критичної перевірки та адаптації; використання інструментів, що формують узагальнений або згенерований текстовий результат на основі вебджерел, без його самостійної інтерпретації та належного зазначення способу використання; передання до систем штучного інтелекту персональних даних, конфіденційної або службової інформації без належних правових підстав.

Обов’язковим є декларування використання генеративного штучного інтелекту (зазначення факту, мети та меж застосування) в роботах, що подаються для оцінювання.

Роботи, що містять дозволені елементи, створені із застосуванням штучного інтелекту, оцінюються на загальних підставах відповідно до наведених вище критеріїв.

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙ І СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

№	Назва лекції	Кількість годин
№	Назва лекції	лекції	семінари	самост. робота
Частина 1 Методологія наукових досліджень
1	Поняття про науку та наукові дослідження. Відкрита наука.	2	2	8
2	Загальна характеристика методології. Методи емпіричного та теоретичного досліджень, структура емпіричного та теоретичного знання.	2		6
3	Множина методологічних систем.	2	2	6
Частина 2 Загальна організація наукових досліджень
4	Система організації науково-пізнавальної діяльності	2		6
5	Базова модель процесу наукового дослідження	2		6
6	Пошук й опрацювання наукової інформації	2		6
7	Кваліфікаційні роботи: підготовка, оформлення і захист	2	2	6
8	Методика підготовки й оформлення публікацій	2	2	8
9	Поняття академічної доброчесності	2		6
10	Проміжна контрольна робота	2
	Частина 3 Основи інтелектуальної власності
11	Інтелектуальна власність як фактор суспільного розвитку. Поняття, система та джерела права інтелектуальної власності	2		8
12	Авторське право і суміжні права	2	1	6
13	Право промислової власності	2	1	8
14	*Підсумкова комплексна робота*	2
	УСЬОГО:	28	10	80

Загальний обсяг 120 год. в тому числі:

Лекції – 28 год.

Семінари – 10 год.

Консультації – 2 год.

Самостійна робота – 80 год.

Форма контролю – залік.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА:

Основна

1. Методологія та організація наукових досліджень: навч. посіб. (2018) (ч. 1–2; І. С.Добронравова, О. В. Руденко, ред.). ВПЦ «Київський університет».

2. Данильян О. Г., Дзьобань О. П. (2023) Методологія наукових досліджень: підручник. 2-ге вид., переробл. і доповн. Харків: Право.

3. Дударєв І. М., Кузьмін О. В. (2023) Практикум з методології наукових досліджень: навчальний посібник. Одеса: Олді+.

4. Комар Т. В., Василенко О. М. (2023) Науково-організаційна діяльність дослідника: навчальний посібник. Хмельницький: ХНУ.

5. Методологія, організація та технологія наукових досліджень: навч. посіб. для аспірантів / О. П. Дзьобань (2025) ; ДНУ «Ін-т інформації, безпеки і права Нац. академії прав. наук України». – Київ; Одеса : Фенікс.

6. Методологічне та інструментальне забезпечення наукових досліджень: навчальний посібник / за ред. д-ра екон. наук, проф. О. А. Шевчука. (2020) Ірпінь: Ун-т ДФС України.

Додаткова:

1. Авторське право і суміжні права в Європі: монографія / Ю. М. Капіца, С.К. Ступак, О. В. Жувака. К. : Логос, 2012.

2. Бугров Мирослав, Концепція відкритої науки та її значення. К., 2025. С.995-997. https://daysofscience-knu.net.ua/index.php/conference/issue/view/14/81

3. Добронравова І.С. Норми наукового дослідження в нелінійному природознавстві // Філософська думка. 1999. №4. С.36-48.

4. Правовий статус патентного відомства: українські реалії в контексті зарубіжного досвіду / I. Г. Запорожець, А. Т. Комзюк, Л. Т. Комзюк. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apdp_2004_22_117

5. Поппер К. Відкрите суспільство та його вороги. Том 1, 2. К.: Основи, 1994. 444/495 c.

6. Сорока Н. Авторське право і суміжні права в інформаційному суспільстві: європейський досвід. Харків: Право, 2019.

7. Руденко, Ольга. Відкрита наука як чинник ціннісного впливу на суспільство//Культурна місія університету в сучасних ціннісних трансформаціях: Матеріали науково-практичної конференції (6 грудня 2024 року). Київ: Дільниця оперативної поліграфії філософського факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка, 2024. - 106 с. С.65-68.

8. Руденко Ольга, Відкрита наука: перспективи та виклики. К., 2025, С.1013-1017. https://daysofscience-knu.net.ua/index.php/conference/issue/view/14/81

9. Bently L. Intellectual Property Law. Fourth Edition. Oxford: Oxford University Press, 2018. URL: https://oxforduniversitypress.app.box.com/v/he-9780198769958

10. Kuhn,Thomas S. The Structure of Scientific Revolutions. (Кун Т. Структура наукових революцій). https://www.lri.fr/~mbl/Stanford/CS477/papers/Kuhn-SSR-2ndEd.pdf

11. Laudan L. Science and Values. (Лаудан Л. Наука і цінності). https://www.academia.edu/39372139/Laudan_Science_Values

12. Lakatos, Imre . Falsification and the Methodology of Scientific Research Programmes. (Лакатос І. Фальсифікація та методологія науковоо-дослідних програм). http://www.inf.fu-berlin.de/lehre/pmo/eng/Lakatos-Falsification.pdf

13. Rudenko O., (2018) Methodological role of philosophy in scientific research// Ukraine – EU. Innovations in Education, Technology, Business and Law : collection of international scientific papers. Chernihiv : CNUT, 2018. Р. 381-382.

14. Rudenko O., (2019) Postnonclassical science – vs –postmodernism. – Scientific achievements of modern society. Cognum Publishing House, Liverpool, United Kingdom. P. 655-660.

15. Rudenko,O. & Kharkov, S. Philosophical studies of the future in the context of postmodern knowledge: theory, methodology. Futurity Philosophy, Vol. 2 No. 3 (2023), 4-16.

DOI: https://doi.org/10.57125/FP.2023.09.30.01

16. Olga Rudenko (2024) Philosophical concepts and postulates in the modern world: challenges, reflection and their practical application\\ Synesis, v. 16, n.1, 2024, ISSN 1984-6754© Universidade Católica de Petrópolis, Rio de Janeiro, Brasil. P.33-46. (у співавторстві). https://seer.ucp.br/seer/index.php/synesis/issue/view/141)

17. Rudenko, O., (2025) Educational Challenges of the Future through the Prism of Philosophy in the Context of Globalisation: Systematic Literature Review/ International Journal on Culture History and Religion Open source preview, , 7(SI1), pp. 585–610. (у співавторстві) https://doi.org/10.63931/ijchr.v7iSI1.151

Нормативно-правові акти:

1. ЗАКОН УКРАЇНИ Про наукову та науково-технічну діяльність Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/848-19#Text

2. ЗАКОН УКРАЇНИ Про вищу освіту Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text

3. ЗАКОН УКРАЇНИ Про освіту Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text

4. ЗАКОН УКРАЇНИ Про академічну доброчесність Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/4742-%D0%86%D0%A5#Text

5. ЗАКОН УКРАЇНИ Про авторське право i суміжні права. Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2811-20#n855

Міжнародні документи:

1. Бернська конвенція про охорону літературних і художніх творів 1886 року.

2. Закон України «Про приєднання України до Бернської конвенції про охорону літературних і художніх творів (Паризького акта від 24 липня 1971 року, зміненого 2 жовтня 1979 року). Відомості Верховної Ради України (ВВР), 1995, № 21, ст.155 (із змінами)

3. Договір ВОІВ про авторське право. Про приєднання до Договору див. Закон № 2733-III від 20.09.2001 р. URL: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/995_770.

4. Договір ВОІВ про виконання і фонограми. Про приєднання до Договору див. Закон № 2732-III від 20.09.2001 р. URL: http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/995_769.

5. Договір про закони щодо товарних знаків 1994 року. Договір ратифіковано Законом № 380/95-ВР від 13.10.1995 р. URL: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/995_102.

6. Лісабонська угода про охорону найменувань місця походження товару та їх міжнародна реєстрація 1958 року. URL: http://www.wipo.int/treaties/en/text.jsp?file_id=285856.

7. Мадридська угода про міжнародну реєстрацію знаків 1891 року. URL: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/995_134.

Загальне законодавство у сфері інтелектуальної власності:

1. Конституція України. Відомості Верховної Ради України (ВВР), 1996, № 30, ст. 141. URL: http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/254%D0%BA/96-%D0%B2%D1%80

2. Цивільний кодекс України. URL: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/435-15

Спеціальне законодавство України у сфері авторського права і суміжних прав:

Про ефективне управління майновими правами правовласників у сфері авторського права і (або) суміжних прав. Закон України від 15 травня 2018 р. // Відомості Верховної Ради (ВВР), 2018, № 32, ст.242

Про державну реєстрацію прав автора на твори науки, літератури i мистецтва : постанова Кабінету Міністрів України від 18 липня 1995 р. № 532. URL: http://zakon1.rada.gov.ua/laws/show/532-95-%D0%BF

Спеціальне законодавство України у сфері промислової власності :

1. Закон України «Про охорону прав на винаходи і корисні моделі» від 15 грудня 1993 року // Відомості Верховної Ради України. – 1994. – № 7. – Ст. 32 (зі змінами).

2. Закон України «Про охорону прав на промислові зразки» від 15 грудня 1993 року // Відомості Верховної Ради України. – 1994. – № 7. – Ст. 34 (зі змінами).

3. Закон України «Про охорону прав на знаки для товарів і послуг» від 15 грудня 1993 року // Відомості Верховної Ради України. – 1994. – № 7. – Ст. 36 (зі змінами).

4. Про правову охорону географічних зазначень: Закон України від 16 червня 1999 р. в редакції Закону № 123-IX від 20.09.2019. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/752-14#Text.

5. Про охорону прав на компонування напівпровідникових виробів: Закон України від 5 листопада 1997 р. в редакції Закону № 111-IX від 19.09.2019. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/621/97#Text.

6. Закон України «Про охорону прав на сорти рослин» від 21 квітня 1993 року № 3116-XII // Відомості Верховної Ради України. 1993. № 21. Ст. 218 (зі змінами). Конституція Українид від 28 червня 1996 року (зі зм.). URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/254%D0%BA/96-%D0%B2%D1%80#Text

7. Про медіа. Закон України від 13 грудня 2022 року. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2849-20#Text.

8. Про видавничу справу. Закон України від 5 червня 1997 року. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/318/97-%D0%B2%D1%80#Text.

9. Про народні художні промисли. Закон України від 21 червня 2001 року. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2547-14#Text.

10. Про архітектурну діяльність. Закон України від 20 травня 1999 року. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/687-14#Text.

11. Про затвердження Порядку сплати зборів за дії, пов’язані з охороною прав на об’єкти інтелектуальної власності: постанова Кабінету Міністрів України від 23 грудня 2004 року (зі зм.). URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1716-2004-%D0%BF#Text